- Internet &
DaF-Unterricht
 Australien
& Neuseeland 1999
 Organisation
- Referent
- Orte
& Termine-
Ziele
der workshops
- Technik
- Seminarplan
- nützliche Links
- Literatur
 vom 26. 7. - 21.
8. 1999
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Organisation, Referent, Termine
Organisation :
Goethe-Institut Melbourne - Hans Heidler Eva Schulz
Goethe-Institut Sydney - Stefan Brunner
NZ:
Goethe-Institut Wellington - Judith Geare
Referent: Reinhard Donath, Gymnasium Ulricianum Aurich
Ziele der workshops
 die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten
des Internet im DaF-Unterricht erarbeiten, orientiert
an der jeweiligen Ausgangssituation vor Ort und den
Interessen der TeilnehmerInnen
Vorstellung von konkreten
unterrichtlichen Möglichkeiten (E-Mail, WWW,
Hypertext etc.)
Materialbeschaffung für LehrerInnen und
LernerInnen, Planung von Unterrichtsprojekten,
Unterrichtsdurchführung, Lernerautonomie
Internet, CD-ROMs und das Deutschlernen:
konkrete Einsatzmöglichkeiten in der Zusammenarbeit
mit DeutschlehrerInnen vor Ort erörtern und
entwickeln
Technik
 Computerraum mit Internetzugang;
gewünscht: Projektionsmöglichkeit mit LCD-Display
oder Datenprojektor (Beamer)
je nach Intention des workshops: optimal
wäre eine Arbeitsmöglichkeit am Computer für
jeweils 2 Personen
auch reiner Vortrag möglich (notwendig:
Internetzugang, LCD-Display oder Datenprojektor)
ich bringe mein Laptop mit (Windows 95)
und arbeite gerne mit MS Powerpoint; mein Laptop hat
keinen Internetzugang. Vom Laptop kann ich per
LCD-Display einen Vortrag halten (Internet, DaF und
Lernerautonomie) und ausgewählte DaF-Seiten aus dem
WWW zeigen, sofern kein Internezugang vor Ort
vorhanden ist.
Nützliche Links
Goethe-Institut (München)
Goethe-Institute: Sydney
& Melbourne
& Wellington/NZ
The German Network in Australia
DaF-Seiten von Reinhard Donath
Online-Internet-Kurs (Bernd Zimmermann)
Literatur
- am besten
auf den Punkt bringt's Ronald Grätz
(Goethe-Institut Moskau) in seiner
Literatur für Deutsch
als Fremdsprache: http://www.englisch.schule.de/literatu2.htm#DaF
 zur Hauptseite DaF & Internet
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Reinhard Donath:
Englischunterricht in der Informationsgesellschaft